许小哲：稳中革新 夯实融通内外的育人体系

文｜许小哲

教育是城市繁荣稳定的根本，亦是香港维系国际优势、衔接国家发展、培育新一代力量的重要支柱。新一轮特区五年发展规划，重视巩固国际教育枢纽、优化人才培育体系、推动科创教育普及、深化国民素养建设等发展，既贴合国家科教兴国战略大局，亦回应香港产业转型、社会治理与青年成长的实际需要。面对内外环境持续变化，本港教育体系宜稳中求进、顺势革新，在传承优势的同时补齐短板，以更成熟、务实、前瞻的布局，支撑城市长远发展。

香港教育长期具备中西兼容、制度成熟、国际认可度高的独特优势，是区域稀缺的教育品牌。随著人口结构变迁、产业升级加速与大湾区融合持续深化，本港教育亦进入结构性调整期。如何在变动中稳住基本盘、在开放中筑牢根基、在多元环境中凝聚青年共识，是未来五年教育改革必须把握的核心命题。

一、融通内外，平衡国际优势与本土根基，走出固化思维

香港能成为区域教育高地，最大特色在于高度国际化。特区政府持续扩容专上教育、吸引海内外师资与生源、打造国际化教研平臺，有助维持香港作为中外交流枢纽的独特角色，提升本港高校的全球竞争力，亦可为国家汇聚高端人才资源。

社会过往偶有一种固化思维，将国际化与国民教育对立看待。事实上，两者幷非取舍关系，而是互补关系。国际化让青年具备世界视野与竞争能力，本土化与国民教育则为青年确立身份归属与发展根基。香港教育的成熟之处，正在于能够兼容多元、拿捏平衡。

未来发展，宜继续发挥本港开放、专业、法治的教育优势，持续对标国际一流办学标准，完善教研生态与人才引入机制。与此同时，循序渐进把国家历史、中华文化、宪法与基本法、湾区发展脉络自然融入校园教育，让青年在拥抱世界的同时读懂国家、认识祖国，形成立足香港、背靠祖国、面向全球的成熟格局。

二、顺势调适，应对人口结构转变，由规模扩张转向质效提升

近年本港学龄人口持续回落，过往扩校、增量、扩招的发展模式已难适用，教育发展必须由数量增长转向结构优化与质量提升。特区政府以温和、有序、软著陆的方式调校校网、整合资源、优化班师比例，是贴合现实、稳扎稳打的治理思路。

结构调整过程，最关键是守住教育公平与基层权益。学校布局调整不宜简单一刀切，应充分考虑社区需要、办学特色、地区差异，透过跨校协作、资源共享、师资流动，维持全港教育服务的稳定性与均衡性，保障不同区域、不同阶层学生的学习机会。

资源投放亦需更精准聚焦未来产业所需，重点强化　STEAM　教育、数码素养、职业专才教育与正向价值教育，让教育资源更能回应科创发展、数字转型与专业服务升级的时代趋势，使育人结构与城市发展结构相互匹配。

三、固本培元，完善全人培育，厚植青年正向素养

现代教育不仅是知识传授，更重在人格养成、素养积累与价值培育。本港多年致力推动全人发展，重视学生多元能力与身心成长，但社会环境复杂、资讯流动迅速，青年成长面对的诱惑与干扰较以往更多。

因此，未来五年教育改革应更注重固本，在专业能力之外强化正向价值熏陶、法治意识、公民责任与家国认知。相关培育不必流于口号式宣讲，而应融入课程、校园生活、社会实践与社区服务，让青年在真实体验中建立稳重、理性、正向的世界观与社会观。

同时，继续优化多元评价体系，摆脱单一学业导向，鼓励学生多元发展、发挥所长，让不同禀赋、不同路径的青年皆能找到自身定位与发展出路，真正实现因材施教、各展其才。

四、对接大势：深化产教融合与湾区联动，拓宽青年发展赛道

香港教育资源优厚，但长期存在人才培育与产业需求衔接不足的问题。部分学科设置、教学内容与业界实务存在落差，科研成果转化、青年职业衔接、科创人才储备仍有提升空间。

未来五年，本港教育应更主动对接市场与产业趋势，强化校企协作、实习衔接、职业导向培训，让专上教育与职业教育更贴合金融、科创、文创及高端服务业的真实需求，提升青年就业竞争力与实务能力。

与此同时，继续深度融入粤港澳大湾区发展格局。大湾区广阔的市场、完整的产业链、丰富的科创平臺，是香港青年最大的增量机遇。本港教育体系可透过加强学分互认、联合培养、跨境教研、青年实习交流等机制，让学生走出本地窄圈，认识国家发展速度、产业实力与广阔空间，建立更立体、客观、成熟的国情认知，为未来升学、创业、就业铺路。

香港教育的核心竞争力，从来不在激进变革，而在稳健迭代、兼容幷蓄、与时俱进。展望未来，本港教育宜继续保持开放包容的国际底色、扎根家国的本土底色、务实进取的育人底色，在稳中调结构、在变中育新机，以更成熟、更全面、更贴合时代的教育体系，培育具备国际视野、家国情怀、正向品格与专业能力的新一代香港青年，为城市长治久兴、湾区融合发展持续贡献力量。

（作者系重庆市政协委员、就是敢言执行主席）