港中大副校长姜里文谈新五年规划：以“TIGER”框架打通人才、科研与湾区协同

香港新闻社10月16日报道 香港中文大学今年八月发布《中大2026–2030：腾跃新程，励行志远》，以“TIGER”行动框架统筹人才引进与培育、大学拓展、全球连系与校友凝聚、教育与学生体验、研究与创新五大方向。近日，大湾区教育融合发展智库主席陈锦云专程赴香港中文大学，拜访负责统筹科研、知识转移及内地与国际合作工作的副校长（研究及外务）姜里文教授，围绕新五年规划、深港两校园、北部都会区大学城、科研成果转化及全球科研人才引育展开交流。在历时近两小时的对话中，反覆出现一个关键词——“连接”。

TIGER：五个字母连在一起

姜里文表示，TIGER这五个方面其实是连在一起的。T是人才（Talent），要把优秀的人请回来，但人回来以后，需要有实验室、学生、科研经费和发展空间，这马上就会和I大学拓展（Institutional Development）联系起来；G是全球连系与校友凝聚（Global and Alumni Engagement），今天大学之间很多合作最终都会和研究联系在一起，落到联合研究、人才培养、科研平台和成果转化上；以及E教育与学生体验（Education and Student Experience）和研究与创新（Research and Innovation）。他强调，未来五年不是让T、I、G、E、R分别去做，而是要互相推动，同时铺进同一张发展版图。

谈到人才为何被放在首位，姜里文指出，大学最核心的始终是人，人才工作不只是把人“请回来”，而是“引进、发展和保留”三个环节。他透露，中大有很好的传统，很多教授都是从年轻学者开始一步步成长起来；未来五年，中大计划新增超过150名教职人员，并通过校级人才招聘资源、香港相关人才计划以及科研、住房等配套，提高对全球学者的吸引力。

研究方面，姜里文介绍，中大聚焦生命健康、人工智能、量子科学及绿色科技，早前已成功发射全球首颗以城市可持续发展为主题的人工智能卫星“港中大一号”，牵头研发的“激光外差光谱仪”入选国家“天问三号”火星探测任务，并与中国极地研究中心共建香港极地科学创新中心。教育方面，中大成立研究生书院，书院总数增至十所，把书院传统延伸至研究生层面；2026年设立“香港中文大学凤凰奖学金”，向本地及海外公开试成绩优异的学生提供奖学金及海外交流机会。

“一个品牌、两个校园”布局大湾区

姜里文表示，中大一直贯彻“一个品牌、两个校园”的发展策略。香港中文大学（深圳）（中大（深圳））是港中大在深圳设立的校园，亦是港中大在粤港澳大湾区教学品牌的延伸。他指出，香港本部有长期积累的基础研究实力、国际合作网络和成熟的学术环境；深圳则发挥科研成果转化和新技术试验场的优势，让创新成果更快对接产业需求并进入大湾区市场。

他介绍，早在“粤港澳大湾区”概念提出之前，港中大已北上布局，成为首间在内地设立产学研基地的香港高校。港中大深圳研究院累计承担730余项科研项目、经费逾5亿元；其众创中心累计入驻企业156家、累计获社会融资23.27亿元。港中大前海新质产业中心于2026年3月启用，已引进26间师生及校友创立的初创企业，覆盖人工智能、机器人、医疗科技及新能源；南沙大湾区临床研究中心于2026年7月揭牌，首项研究验证由港中大研发、以人工智能驱动的青少年原发性脊柱侧弯筛查技术；河套深港科技创新合作区科研平台主要方向是深港前沿科研协同攻关，用河套“一区两园”的跨境接壤与特殊通关政策优势，打通深港两地科研数据与物资的跨境流动。他表示，中大不是把各个平台打造成各自闭合的小循环，而是按照“香港研发、湾区中试、国际注册”的路径串联起来。

北都大学城：先有起点，再滚雪球

谈到北部都会区大学城，姜里文指出，特区首个五年规划明确“南金融、北创科”布局，大学城总面积超过1000公顷，分成三个城区，以“一城五元素”——教育、科技、产业、人才、城市建设作布局。其中新田大学城主攻医学、生命健康、人工智能、机器人及微电子；洪水桥大学城做智能制造应用教育，2026年推校园区用地、2027至2028年院校进驻；打鼓岭大学城融入艺术与蓝绿，2030年起陆续释地。五年目标包括：北都“熟地”由120公顷增至900公顷（增长7.5倍）、住宅由1.1万增至7万个单位、研究院学额由7200增至9600、本地创新活动总开支占GDP由2024年1.63％力争2030年后达3％、制造及新型工业占比由3.8％升至5.5％。

姜里文表示，港中大倾向的方向是特色学院、联合实验室和产学研项目。中大已参与河套国际临床试验所生物样本库，配合2027年成立国际临床试验学院、向中医药发展基金注资5亿港元；建筑学院为北都规划提供方案；2026年举办氢能产业走廊论坛。

谈到成果转化，姜里文坦言，大学里很多好技术，最难的是第一步。他说，以前教授可能还要自己想着要不要申请专利，现在大学团队会主动提醒，甚至反过来追着教授推动申请。下一步还打算建专利公开展示平台，透过创新博览会、常态化路演，把大湾区的创投机构和产业资源带进来。但他同时提醒，不是每个教授都应该自己创业——年轻教授还未取得终身教席，科研、教学已需要很多时间，再管公司很可能两头都吃亏；有些技术可以由学生创业，有些可以找专业管理团队，有些教授可继续做科学顾问。他强调，关键不是教授本人有没有成为企业家，而是他的技术有没有真正找到可以把它做下去的人，大学在这里应该做平台。他又说：“第一步最难。有了起点，人、资金、企业慢慢进来，就像滚雪球一样。”

据介绍，港中大将依托深圳研究院、新质产业中心等湾区平台，结合沙岭数据园区（预计2029年运营、2032年算力达18万PFLOPS）与流浮山约30公顷数码科技枢纽，聚焦生命健康、人工智能、量子科学及绿色科技，打造“香港源头研发—大湾区落地转化”的闭环。

人才引育：引得进，也要留得住

姜里文指出，中大2027年QS世界大学排名第18位，国际教员比例再获满分，这是引才的底盘。他表示，青年学者来了，不只立足香港对接国际前沿，更能依托内地产学研网络申请国家项目、把研发成果产业化。未来五年，中大构筑三条路径：一是不只盯欧美，也向“一带一路”和全球南方延伸；二是学校以具竞争力薪酬、住房、科研配套及家属服务留人，配合北都“15分钟生活圈”及自2027年起筹建的新界北医院联网；三是利用好香港特区政府针对从事金融、先进制造、创科研发、总部、物流与供应链的重点企业给予5％或标准税率一半的税务优惠。他提到，到2029–2030学年，非本地学生由2024–2025学年的7.98万人增至10万人，五年累计增长约25％，研究院学额增至9600个，博士奖学金增至550个。

研究生方面，姜里文表示，港中大新设研究生书院，目标是让学生不只待在实验室，也有自己的社群和跨学科交流。他强调：“如果我们希望吸引世界各地优秀博士生来香港，就不能只给一个奖学金，还要让他觉得这里有好的导师、科研环境和生活环境。”他又介绍，中大的全港首个“大湾区2＋2”的“跨学科数据分析及X双主修课程”（IDADM），让有意投身大湾区的学生累积丰富的两地学习和实习体验；“2＋2”两地培养、在学．在职计划、跨学科AI课程同步推进。港中大亦与中大（深圳）开展教研人员联合聘用、共建联合实验室，打通就业通道。

“不把优势关在校园” 深化大湾区和国际交往合作

综观整场对话，从TIGER到深港两校园、从北都到知识转移，反覆讲的都是“连接”：连接研究与外务、香港与深圳、基础与产业、大学与国际伙伴。港中大下一个五年，不是把优势关在校园里，而是以香港做国际与科研节点，以深圳及大湾区承接应用与转化，再以北都、河套和全球合作拓展空间。这正是《中大2026–2030》希望回答的问题——一所大学如何不只在校园内部成长，而是在人才、教育、科研、产业与全球网络的互动中，形成新的发展动能。

陈锦云与姜里文合影留念。