教评会冀深化爱国教育 盼全面推动数字教育

教育评议会昨提交香港五年规划建议。（香港文汇报记者史柳艺摄）

香港首份五年规划的公众咨询期将于明天（14日）结束。教育评议会昨日举行记者发布会，希望从教育专业的视角出发为特区政府出谋献策。会长何汉权表示，建议书建基于香港“一国两制”的独特定位，从五大方向推动香港的教育发展，包括：“应对学龄人口下降、建设国际教育枢纽”、“深化爱国教育、珍视及振兴历史人文精神的向心力”、“全面推动数字教育及职业素养教育”、“创立IDSE（国际中学文凭试）、联通国家与世界”，及“深化教师专业化与管理改革，赋予学校实质人事自主权以确保优质教育的保障”。

教评会会长何汉权、主席蔡世鸿、副主席郑家宝、执行委员赖俊荣昨日出席记者会介绍建议书。蔡世鸿表示，在应对学龄人口下降方面，教评会建议特区政府实行“一开一合”策略：其中“门常开”，是指要吸引本地及外地生源；“升级合并”则针对缩班杀校问题，政府要以新思维推动跨区合并、打造特色学校及中小学联网发展。

在深化爱国教育方面，蔡世鸿指该会建议将“公民与社会发展科”内地考察升级为项目式学习和沉浸式体验，并组织学生深入大湾区高新科技企业、国家重点实验室进行数星期实习与调研。此外，亦要结合学界活动，如心系家国、年度中国历史人物选举、中国航天日、南京大屠杀死难者国家公祭日纪念仪式等，投放资源，将之优化及恒常化，让学生更深切体会其重要性，培养家国情怀；并于高中设立中史必修课，但可以不计入大学成绩，让学生连贯学习国家历史文化。

鼓励学校引入阿拉伯语及法语课程

在创立IDSE上，教评会提出引入“IB式”分层语言评核，开设“公民科国际版”，并于“一带一路”沿线国家设置考场，将IDSE打造成具国际通行度的权威考试品牌。郑家宝补充指，香港若要联通世界，特区政府应扩大非本地生招生比例，例如可加强对东盟、中东及“一带一路”沿线国家的招生规模；推出“留学香港、留港发展”人才计划，为优先产业毕业生提供快速留港就业通道及住房支持；并鼓励学校引入阿拉伯语、法语等外语课程，提升香港教育对多元文化背景学生的吸引力。

在职业专才教育方面，教评会留意到香港市场规模小，导致科创巨头研发投入不足；本地IT毕业生大多投身商界，学校面临严重AI及STEM师资与技术人才缺口，该会认为特区政府可牵头引进各地的科技巨头，开发“香港标准AI平台”，并参照外籍英语教师计划，创设“内地数字教育专才计划”，引进内地高校AI毕业生来港担任辅导教师；同时建立应用科学大学作为高等教育第三条跑道，并安排学生到大湾区实习，打通两地职业资历互认。

该会亦关注到教师专业化与管理改革的议题，认为政府应下放人事管理与聘用自主权予校董会：修订资助则例，赋予校董会与校长更大且具法律效力的教师聘用及合约续约自主权，让学校能根据发展定位灵活选拔与留用优秀人才。