两会发声｜吴宏伟：香港建设侨胞国际教育产业 助力国家全球影响力提升

文｜吴宏伟

2024年，党的二十届三中全会明确支持香港打造国际高端人才集聚高地；2025年11月，政协主席王沪宁强调，要团结动员广大海外侨胞为高品质发展和高水准对外开放贡献力量，同期国家“十四五”规划圆满收官，“教育强国、科技强国、人才强国”建设筑牢了国家发展的坚实根基；2026年，“十五五”规划正式启幕，国家发展目标实现关键升级，在持续推进“三个强国”建设的基础上，重点打造具有全球影响力的教育中心、科学中心、人才中心。

相较于“十四五”“强国”聚焦自身实力的培育与夯实，强调的是内生发展的硬实力，“十五五”“中心”则更注重资源集聚、辐射带动、国际影响力与话语主导权。这意味着“十五五”时期，国家不仅要持续巩固自身发展实力，更要在全球发展格局中主动发挥引领作用、掌握发展主动，实现从“自身强”到“影响广”的战略跨越。作为香港高等教育界从业者，我认为香港可依托自身独特优势，建设面向侨胞的国际教育产业，精准对接侨胞教育与文化需求，助力香港深度融入国家发展大局。

一、香港发展侨胞国际教育的机遇与使命

海外6000多万侨胞的教育痛点，正是香港国际教育产业的发展机遇，更是香港肩负的时代使命。呼应国家“十五五”战略转型，在“一国两制”制度保障下，香港作为国家连接世界的“窗口”与“桥梁”，其侨胞国际教育产业，正是推动国家教育、人才影响力“走出去”的重要载体。

海外侨胞子女普遍缺乏系统的中文教学与中华文化浸润，既陷入“无根可依”的文化困境，又渴望接受高品质国际教育。而香港成熟的国际教育体系，恰好提供了兼具国际化水准与中华底色的过渡平台：截至2024／25学年，香港已有53所优质国际学校，在读中小学生超4.3万人，非本地生占比达65.6％，课程获全球认可；“两文三语”模式、国际化师资与规范教育监管，既能满足侨胞子女国际化求学需求，也能帮助他们重拾母语、传承中华文化，为国家培育兼具国际视野与家国情怀的侨胞人才，构建全球影响力网络。

与此同时，当前内地与香港均面临出生率低迷、中小学招生不足、教育资源浪费的问题。吸纳侨胞子女来港就学，既能盘活香港本地教育资源、缓解招生压力，也能为国家“十五五”人才战略储备力量，实现侨胞教育、香港发展与国家战略的三重共赢。

二、香港建设侨胞国际教育产业的相关建议

立足香港现有教育基础，紧扣侨胞子女求学需求，对接国家“十五五”全球教育中心建设目标，打造贴合侨胞的完整国际教育体系，推动侨胞国际教育产业高品质发展，让香港成为侨胞子女求学首选地，成为国家教育影响力“走出去”的重要枢纽。

（一）构建侨胞导向的完整教育体系，筑牢核心根基

以“小学－中学－大学”无缝衔接为核心，侨胞子弟在港完成中小学国际教育后，既可入读香港高校，依托香港国际创科中心优势接受顶尖创新人才培养；亦可凭借在港习得的语言文化能力，顺畅衔接内地华侨大学、暨南大学等顶尖侨校及重点高校深造，拓宽升学路径，培育兼具国际视野与创新能力的侨胞人才。这些人才学成返乡后，将成为传播中国声音、扩大国家国际影响力的重要力量。

（二）拓展侨胞生源，夯实产业支撑

坚持“以一带一路为延伸、全球为目标”，积极拓展侨胞生源市场，呼应国家教育、人才全球辐射战略需求。一是重点面向东南亚侨胞，推出“侨胞子弟教育计划”，通过设立专项奖学金、简化申请流程等举措，降低侨胞子女来港就学门槛，带动产业稳步起步；二是逐步将生源范围拓展至“一带一路”沿线国家及巴西、南非等地区，与当地侨团组织建立常态化合作，吸引更多侨胞子女来港求学；三是优化生源结构，定向吸引科技、金融等领域高端侨胞生源，为国家全球影响力科学、人才中心建设储备力量。

（三）强化保障措施，提升服务品质

构建全方位侨胞子女就学保障体系，切实解决就学痛点，提升香港侨胞国际教育的吸引力。一是建立侨胞留学监护人制度，明确专人或专业机构负责未成年侨胞子女的生活、学业与安全，解除家长后顾之忧；二是设立侨胞子女服务中心，提供中文辅导、文化适应、国情教育等服务，优化签证绿色通道、提升办理效率；三是动员社会力量，联动侨界社团与企业，形成“政府主导、社会参与”的保障格局。

通过上述举措，力争短期内建成完整的侨胞国际教育体系，培养兼具国际视野与家国情怀的侨胞人才。既解决侨胞教育痛点，也通过侨胞子女这一载体，将中国教育理念、文化魅力、人才标准辐射全球，助力国家实现从“教育、科技、人才强国”到“具有全球影响力的教育、科学、人才中心”的跨越，推动香港更好融入国家发展大局。

（作者系香港科技大学副校长、全国政协委员）