何汉权吁加强国史教育 冀青年铭记“东江水”同胞情

面对复杂多变的世界局势，如何为年轻一代涵养家国情怀，是香港教育界的重要课题。最新一期《教育建言》由香港教育大学校长李子建主持，邀请教育评议会会长、国史教育中心校长何汉权展开深度对谈。何汉权指出，香港社会过去对中国共产党历史认知较为薄弱，呼吁学界透过“五部曲”全面加强国史和党史教育，让年轻一代深刻体会香港与国家血脉相连的同胞情谊。

何汉权早前推出新书《教育：家国为念》，广受好评。他在书中向教育界同侪提出4大教育理念，包括以学生为本、以家国为念、教师培训以教学专业发展为本务，以及引导学生建构“民胞物与”的新世界观。

何汉权解释，“民胞物与”源自宋代理学，即“民吾同胞，物吾与也”。这不仅代表将全人类视为同胞的博爱精神，也包含对大自然一草一木的珍视。他强调，香港不单单是“香港之香港”，更是“中国之香港”，进而演变成“世界之香港”。这种超越现今西方价值的新世界观，应广泛融入香港日常的师生互动之中。

党史认知存空白吁补全内容

谈及香港历史教育，李子建和何汉权皆表示，香港社会对中国共产党历史的认知较为薄弱，如今极需“补课”。

何汉权指，在回归祖国和“一国两制”的背景下，中国共产党是国家的执政党。因此，从幼稚园、小学到中学乃至大学，香港学生都有必要全面、深入地了解执政党的历史脉络，包括1945至1949年的国共内战，以及抗美援朝等重要历史事件。

为更好地推动历史教育，何汉权提出历史教学“五部曲”：摆事实、讲道理、述感受、明思辨及向前看。他表示，教育应以客观的历史角度呈现事实原貌，鼓励学生基于事实与道理，自由表达各自的评论与感受，培养批判性思考与逻辑辩证能力；最后，透过了解过去与现在，为“一国两制”及国家的未来发展寻找方向。

何汉权强调，若年轻一代愿意透过上述方法深入了解国史和党史，必然会明白“东江水供港”及“三趟快车”等历史背后的历史重量。即使在国家最艰难的时期，祖国始终将香港市民视为血脉相连的同胞。透过客观理性的历史教育，香港青年将能真正体会两地休戚与共、血浓于水的紧密连结。